9月6日，理学院在理学楼三楼会议室召开秋季学期开学启动工作会议，全院教职工参加会议，会议由院长吴云鹏主持。会上，党委副书记徐宝玉作学生方面工作报告。一是2021节新生入学安排及教育工作计划；二是2022届毕业生就业工作启动相关安排。教学副院长姜洪喜作教学方面工作报告。一是秋季学期教学及理学院2020年度基层教学组织评估工作安排；二是对《黑龙江科技大学新教师岗前培训实施细则》、《黑龙江科技大学教师盯课实施细则...

9月7日，电信学院党委理论学习中心组在朝阳楼801会议室召开专题学习研讨会，研讨会由学院党委书记贺启印主持。会上,与会同志集中学习了学校近期相关文件和通知精神，同时学习重温了习近平总书记在庆祝建党100周年大会上的重要讲话精神，并围绕总书记在讲话中提出的“九个必须”“四个庄严宣告”“伟大建党精神”及“江山就是人民，人民就是江山”等重要论述，结合学习体会及自身岗位职责、分管工作实际，进行了交流发言，实现了...

为了更好地引导广大师生关注学术研究的前沿，提高师生的科研能力，2021年9月7日，管理学院特邀我校特聘讲座教授王世权博士为师生做了《如何做好案例研究》的学术讲座。管理学院党委书记何景洋、院长谭旭红，党委副书记张晓光、副院长洪亮以及学院教师和研究生100余人参加了学术讲座。谭旭红院长首先代表全体师生热情欢迎王世权教授的到来，并简要介绍了王世权教授的学术简历和成果，同时对王世权教授受聘为黑龙江科技大学讲座教...

“管院之师育英才勤耕不辍，管理学子有本领德知行思”。为了充分展现“和谐、幸福、一流”管理学院创建实绩，让2021级新同学更好、更快、更充分地适应大学学习、生活环境，实现管理学子“德厚、知实、善行、会思”的培养目标，管理学院团委秉承“弘济时艰，共为唇齿，以人为鉴，陶熔鼓铸”的理念，即将对2021级新生展开“牵手”帮扶活动。9月6日至8日，管理学院通过自主申报、资格审查、集体面试等环节，共选聘139名高年级优秀...

为深入贯彻落实以“节能降碳，绿色发展”“低碳生活，绿建未来”的2021年节能宣传周和低碳日活动，管理学院在全院教职工范围内容开展了做广播操活动。自新学期以来，学院充分利用上午第二、三节课和下午第六、七节课课间时段，号召当日在学院办公楼办公的教职工参与到“第八套广播操动起来”活动中，使运动成为习惯，让理念落到实处。自“广播操动起来”活动开展以来，学院领导带头参与、教工积极响应，两个门卫同志受大家的影...

在第37个教师节来临之际，国际教育学院按照《黑龙江科技大学庆祝第37个教师节系列活动方案》安排，结合本单位实际，于9月8日在科高0606举行了国际教育学院庆祝第37个教师节暨先优表彰大会。会议由副院长杨兆楠主持。新教师入职宣誓。由从教31年的省级教学名师、省五一劳动奖章获得者、省师德建设“十佳标兵”、省模范教师母丽华教授领誓，新教师常碗君、王伟骅、朱亮进行了入职宣誓。入职宣誓活动开启了新教师投身教育事业的新...

9月8日，管理学院在学院三楼会议室召开了庆祝第37个教师节暨2021年新入职教师见面会。学院党政领导、系主任、新入职教师工作导师、新入职教师和教学秘书、科研秘书、学工办主任等同志参加会议。会议由学院党委副书记张晓光主持。会上，院长谭旭红从组织机构、师资队伍、治理体系、工作成效、长远规划等方面，就学院的基本情况作了简要介绍；11名新入职教师与工作导师进行结对对接；工作导师为新入职教师佩戴校徽；校教学名师宋...

为了贯彻落实党委学工部、校团委关于加强团学组织学生干部思想建设、作风建设相关工作要求，提升学生干部的服务意识和大局意识，进而提高学生干部的服务能力和服务水平，理学院于9月8日中午在三楼会议室召开了团学组织学生干部大会。党委书记贺龙军、副书记徐宝玉以及全体辅导员出席会议，会议由辅导员刘雪霏主持。会上，学工办主任赵永明布置了2021级新生入学接待工作，并对学生干部工作作风提出了具体要求；辅导员姜胜馨面向...

为了进一步增强家校互动，畅通家校互联途径，打通“最初一公里”，2021年9月7日19：30，国际教育学院通过腾讯会议的形式召开“家校同心 扬帆育才”2021级新生家长云端见面会。学院党委书记齐秀强，院长母丽华，党委副书记徐海英，副院长杨兆楠出席，全体2021级家长在新生陪同下参加，会议由学生工作办公室负责人田晨主持。会上，2021级年级辅导员王伟骅，详细介绍新生报到须知以及新生报到流程、注意事项等，并耐心解答近期学生...

为深入了解学生假期学习生活状况以及返校后思想动态，9月5日晚，电气学院党政领导及辅导员深入学生寝室，走访慰问学生。走访过程中，学院党政领导深入了解了学生假期生活状况、受疫情及洪涝等自然灾害影响情况，详细询问了学生假期学习以及开学补考情况，重点排查了学生寝室调整情况以及返校后的思想动态。学院领导及辅导员老师与学生进行了亲切的交流，耐心分析学生在生活中以及学习上所遇到的难题，认真聆听并记录同学们对学...