6月12日，理学院优秀校友应用物理学2011级孙翠婷博士、陈旭东博士和2013级马一巍博士返校交流。理学院在二楼会议室召开座谈会与三位校友深入交流。学院全体班子成员、全体辅导员及部分物理系教师参加此次座谈会。座谈会由院长、院校友会会长张向华主持。张向华代表学院对三位校友的到来表示欢迎，并围绕学院发展、学科建设、人才培养、教学成果等方面介绍了近年来学院的基本情况，并代表学院为三位校友赠送了纪念品。三位校友感...

为严格日常管理，严肃课堂纪律，进一步弘扬“尊师、守纪、勤奋、进取”的优良学风，按照学校《黑龙江科技大学关于开展学风培育与治理工作的实施意见》和《关于开展“加强学生管理促进学风建设”专项行动的通知》相关要求，电子与信息工程学院务实创新、多措并举深化学风建设，努力营造锐意进取、奋发向上的育人环境和学习氛围。深入开展学风建设“研讨”行动，强化精准研判。一是召开学风建设专项工作部署会、分年级召开“建优...

为进一步帮助青年学生明确职业方向，树立正确的就业观与择业观，锚定航向走出最美人生路，建筑工程学院于6月14日在朝阳楼0131举办青春为中国式现代化挺膺担当——黑龙江省优秀青年典型百场宣传活动暨建筑工程学院2024届毕业生“成功就业论坛”。学工部部长、学生处处长邬承斌，建筑工程学院党委书记高宝全、校团委副书记陈曦、建筑工程学院党委副书记展跃、招生与就业工作处就业科科长孟祥瑞，学院全体辅导员及毕业生、在校生代...

为加强对家庭经济困难学生的诚信教育、感恩教育和励志教育。增强学生诚信意识、风险意识和感恩意识，全面营造诚实守信的校园文化环境，进一步提升学院资助工作的育人实效，积极构建“扶贫”“扶智”“扶志”相统一的发展型资助育人体系，引导树立正确的消费观、成才观和价值观，环化学院开展“诚信至善 厚德行远”学生资助诚信教育主题系列活动。讲诚信之意。6月1日至6日学院全覆盖陆续开展以“诚信至善 厚德行远”为主题的教育...

按照学校下发的《关于开展庆祝建党103周年系列活动的通知》，我校经济学院与哈尔滨石油学院经济管理学院联合开展“弘扬铁人精神 凝聚党员力量”党建结对共建主题党日活动。经济学院党委书记雷金屹、党委副书记邬丽群、哈尔滨石油学院经济管理学院党总支书记吴东爽、党总支副书记陈志勇，以及两校60余名党员师生参加本次活动。在座谈交流会上，哈尔滨石油学院经济管理学院党总支书记吴东爽首先对我校经济学院党员师生的到来表示...

6月14日，建筑工程学院城乡规划专业部分师生党员赴巴彦县西集镇开展党建共建活动，学院党委书记高宝全、西集镇党委书记刘宏志等出席活动。双方进行了共建签约并开展深入交流。座谈会上，双方围绕党建共建、资源互通、科研互助、学生共育等方面进行了深入交流，并就进一步优势资源互补、共建龙江象棋小镇、专业协同全面助力乡村振兴发展等交流了意见。建筑工程学院城乡规划专业的师生党员们还深入到乡村一线，开展了生动的主题党...

为了推进学校创新创业教育工作，推进落实省教育厅近期相关工作，6月13日下午，学校组织召开了创新创业教育工作会议，会议以线上形式进行。学校各学院创新创业教育负责人、工作人员参加会议，会议由创新创业学院院长谭平主持。会上，创新创业学院副院长杨兆楠详细解读了《关于举办中国国际大学生创新大赛（2024）黑龙江科技大学选拔赛的通知》《关于组织参加中国国际大学生创新大赛（2024）黑龙江省“青年红色筑梦之旅”活动的通...

为进一步加强学风建设，以考风正学风、以学风促考风，按照学校《“永葆赤心、立德践行、勤学善思、笃行担当”主题思想教育活动方案》的相关要求，理学院通过“三个持续”强化考风考纪教育。持续强化思想引领。学院分年级召开考风考纪教育大会，教育引导学生树立诚信考试观念，营造自尊、诚实、守信的考试风气，形成良好的考试氛围。同时辅导员、班主任通过深入教室、深入寝室、深入自习室等，将考风考纪教育做在日常，抓在经常...

6月以来，随着毕业季临近，在学校如火如荼开展毕业答辩之际，人文学院工会开展了“夏送清凉”慰问活动，为坚守在一线的学院教职工送去清凉慰问和组织关怀。教职工纷纷表示，“慰问活动太及时了，在这疲劳和紧张的重要时刻收到学院的关心和问候，倍受鼓舞”。一直以来，学院工会始终围绕学院中心工作，服务大局、服务教职工，毕业季“夏送清凉”慰问是学院工会关心关爱教职工，为教职工办实事的重要活动之一。自入夏以来，坚持“...

为庆祝中国共产党成立103周年，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，以丰富的党建交流活动提升党建质效，以党建引领高质量发展，环化学院开展党建面对面系列活动。党员博士教师与青年学子面对面，共话成长。开展党员博士教师与青年学子共话成长交流座谈会。会上，同学们争相发言，提出个人在学习、科研、生涯规划等方面的困惑，博士教师一一进行解答交流；同时，博士教师也向同学们了解，学生喜欢怎...