【青年科技之星】青春闪耀龙江沃土 矢志践行材料报国——材料科学与工程学院青年教师骆琳博士

编者按：加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路，在这一伟大征程中，必须依靠科技创新与产业创新的深度融合，青年科技人才是科技创新发展的生力军。面对国家召唤与龙江期盼，我校勇担使命，将青年科技人才培养作为重要战略支点，激励他们在科技攻关中挑大梁、当主角。如今，一批优秀的青年科技人才已在我校沃土中茁壮成长、崭露头角。本期刊发材料科学与工程学院骆琳老师的科研事迹。

骆琳，工学博士，硕士生导师，材料科学与工程学院教师。自2024年入职以来，她始终将个人理想融入国家发展大局，以服务国家战略需求为引领，在材料成型及控制工程领域潜心探索，致力于培养高素质专业人才，展现出青年科技工作者的责任与担当。

2024年参加越南ISAMMA会议

科研启航：聚焦国所需，初露锋芒勇攀登。骆琳始终面向国家在新材料领域的重大战略需求，致力于快速凝固合金纤维的成形技术及其在磁制冷、高灵敏度传感等方面的应用基础研究。她在快速凝固合金纤维的磁热效应、巨磁阻抗效应及功能化处理等方向取得系列进展，相关成果在国际权威期刊发表SCI论文12篇，总引用超100次，h指数达7，展现出良好的学术发展潜力。入职首年即成功获批国家自然科学基金青年项目，标志着其独立科研能力获得国家层面认可。

骆琳注重科研工作的实际价值，致力于推动基础研究成果走向技术应用。她围绕高性能微丝材料开展系统性研发，所发展的制备与调控技术，在节能环保与智能传感领域具有明确应用前景，为相关器件的小型化与性能提升提供了新材料路径。目前已申报发明专利5项，其中3项已获授权，部分技术正与相关企业对接，积极推动产学研融合，努力实现科研价值向生产力的转化。

育人新篇：以德而耕，亦师亦友引路人。作为一名新晋硕士生导师和本科班主任，骆琳深刻理解“师者，传道授业解惑也”的深刻内涵，将立德树人作为自己工作的根本任务。她自觉践行新时代高校教师职业行为准则，以德立身、以德立学、以德施教。在担任材料成型专业2024级2班班主任工作中，不仅关心学生的学业适应情况，更注重引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助其规划大学生涯，尽快完成角色转变。她将思想政治教育和专业兴趣培养融入日常交流，以身作则，用严谨的治学态度、积极的科研精神和朴实的言行举止感染学生，努力成为学生成长的引路人和健康生活的知心朋友。这种“润物细无声”的关怀与引导，正是良好师德师风的具体体现，为培养德才兼备、担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实基础。

教学相长：勤勉育英才，三尺讲台绽风采。骆琳积极承担本科教学任务，目前负责材料成型专业的核心课程《材料成形原理》《材料成形过程检测与数字化控制》以及选修课《实验设计与数据处理》的教学工作。她深知讲台的责任重大，认真准备每一堂课，不断探索教学方法改革，力求将最新的科研进展和工程案例融入教学，激发学生的学习兴趣和探索欲望。通过讲授《材料成形原理》，帮助学生打下坚实的理论基础；通过《材料成形过程检测与数字化控制》，引导学生了解现代材料加工的前沿技术与智能化趋势；通过《实验设计与数据处理》，培养学生的实践能力和科学素养。在教学过程中，她注重因材施教，鼓励学生提问和思考，营造活跃的课堂氛围，致力于提升教学效果和人才培养质量，切实服务于学生的全面成长与成才。

秉承学校“厚德博学、强吾兴邦”的校训精神，骆琳博士立足龙江，胸怀家国，坚守科教一线。在她身上，我们看到了青年学者对科学的虔诚、对教育的热忱、对时代的回应。未来，她必将在服务区域发展、推动材料科技进步、培育优秀人才的征程中不断书写新的篇章！