清明时节，追思先辈，缅怀英烈。近日，按照校团委下发《关于在青年学生中开展“缅怀先烈寄哀思 踔厉奋发向未来”系列活动通知》的相关内容，电气学院团委开展了清明时节系列活动，在“三思三行”中汲取奋进力量，强化责任担当，昂首阔步新征程，踔厉奋发向未来。思践行初心之路，在赓续红色血脉中勇毅前行。4月2日，电气学院组织50余名师生代表前往中国人民解放军第四野战军纪念馆开展“倾听历史回响·缅怀革命先烈”实践教育活...

为进一步完善心理健康教育工作“网格化”体系，拓宽心理健康教育途径，有效推进心理健康教育工作创特色、强实效。管理学院从朋辈辅导、精准帮扶、活动载体三个着力点出发，将育德与育心紧密结合，做到有深度、有温度的思想引领与心理疏导，全面推动心理育人工作提质增效，助力学生健康成长。着力于朋辈辅导用“心”提升成长。为提升学院整体心理育人工作水平，学院党委先后召开了学生工作安全稳定会议、2023年春季学期心理健康...

在学校党委统一部署下，按照黑龙江科技大学与哈尔滨石油学院二级党组织党建结对共建要求，为加强基层党组织学习交流，促进“一支部一品牌，一支部一特色”创建工作，积极推动党建和中心工作深度融合，我校电子与信息工程学院党委积极同哈尔滨石油学院信息工程学院党总支对接，开展党建结对共建活动。3月27日上午，在学院党委书记齐秀强带领下，电子与信息工程学院一行到哈尔滨石油学院信息工程学院开展党建交流活动。电子与信息...

为传承中国传统文化，缅怀革命先烈，树爱国之心，立报国之志，人文学院团委于清明节期间开展“缅怀先烈寄哀思，踔厉奋发向未来”主题系列活动，教育引导学生弘扬爱国主义精神。开展“清明忆英烈，精神永流传”参观东北烈士纪念馆活动。4月1日上午，学院10余名团学骨干来到东北烈士纪念馆有序进行参观，同学们怀着崇敬感恩的心情，驻足观看纪念馆里的每块展板、历史图片和实物陈列，围绕革命先烈的光荣事迹分享了所思所想，表达...

为深入贯彻党中央、国务院关于“稳就业”“保就业”决策部署，落实教育部“2023届高校毕业生春季促就业攻坚行动”和学校《推进2023届毕业生就业工作实施意见》要求，机械工程学院高度重视、主动出击、担当作为、多措并举，“打响就业攻坚战，打出就业组合拳”，全力推进2023届毕业生就业工作。坚持高站位谋划，全面落实“出快拳”。学院始终高度重视就业工作，超前谋划部署。开学后，按照全国高校毕业生就业工作调度会精神和学...

3月22日，吉林化工学院工程训练中心主任甘树坤等一行3人来我校创新创业学院（工程训练中心）进行参观交流。在创新创业学院（工程训练中心）院长谭平等人的陪同下，代表团参观了我校创新创业学院工程训练中心的实践训练基地。来访人员对我校工程训练课程的设置、各工种的安排、设备布置进行了参观，并对我校“三大”教育理念和工程教育体系对应用型人才培养所起的作用深表认同。参观结束后，双方关于课程设置、训练过程和工程技...

3月31日上午9时，我校在朝阳楼0317会议室召开了共青团第二届委员会第三次全体（扩大）会议，选举我校出席共青团黑龙江省第十五次代表大会代表。第二届委员会全体委员、专职团干部、校级团学组织负责人、各学院学生会执行主席、基层团支部书记代表参加会议。会议由校团委书记宋玉彬主持。会议对我校出席省第十五次团代会代表候选人预备人选的构成、推荐、提名、考察、确定、上级批复等情况进行了说明，表决通过了选举办法、候选...

为进一步提高学工队伍心理危机预防和干预能力，增强心理工作的针对性和实效性，提升学生心理危机的识别鉴别、预防干预工作技能，3月30日上午，学工部（处）组织召开我校学生心理工作案例分析会，深入剖析查找不足，群策群力提升能力。本次会议由学工部（处）副部（处）长杨凤娟主讲。学工部（处）领导班子成员、各学院党委副书记、副处级辅导员、学工办主任、心理中心专职教师和全体心理辅导员参加了会议。杨凤娟首先从心理个案...

为全面了解、掌握我校学生心理健康状况，促进我校心理健康教育工作的顺利开展，提高我校心理健康教育工作的针对性和科学性，学生处心理健康辅导中心于3月20-24日组织全校学生开展了2023年度春季学期学生心理测评工作。此次心理测评涵盖我校2019-2022级全体学生，问卷采用《90项症状清单（SCL-90）》，评估了从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等10个方面的心理症状情况。本次测评总人数为23614人...

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实学校关于2023届毕业生就业工作的部署，保证就业工作扎实有序推进，矿业工程学院积极开展了访企拓岗专项活动。3月29日下午，矿业工程学院党委书记刘海涛、院长肖福坤带队走访黑龙江地理信息工程院，党委副书记李强、副院长康华、测绘工程系主任王俊杰一同参加走访调研。在调研座谈会上，黑龙江地理信息工程院院长马新文，详细介绍了地理信息工程院的历史变革、四个体系发展布局及人才需求等主...