理学院开展2026年春季学期心理健康教育工作

为精准掌握学生思想动态和心理状况，扎实做好新学期学生心理健康教育工作，护航学生身心健康发展，理学院统筹谋划、系统施策，全面开展2026年春季学期心理健康教育工作，用心用情守护学生心灵成长。

聚焦排查约谈，筑牢心理防线。学院召开2026年春季学期心理健康普查工作动员会，引导学生端正态度、积极配合，确保普查工作全面覆盖、规范有序。测评后，学院结合普查结果，对预警学生及时进行初次约谈工作，做到早发现、早关注、早干预。

动员会现场

摸清返校状况，守护心灵成长。学院分年级召开心理恳谈会，组织心理委员深入交流，重点了解学生寒假后返校适应情况、春季学期心理变化，全面掌握学生整体状况，及时梳理风险隐患，为精准开展心理健康教育与干预工作提供有力支撑。

恳谈会现场

强化业务培训，夯实朋辈基础。学院邀请学校心理健康教育中心专任教师付广琦为全体心理委员开展专题培训。付广琦结合春季学生心理变化特点，重点讲解常见心理问题识别方法、典型行为表现，以及信息反馈、危机转介等工作流程，进一步提升朋辈队伍业务水平。

培训会现场

巧手编珠悦己，静心疗愈舒心。学院举办“悦纳自我·温柔自愈”正念手串编织活动。同学们围坐协作，在穿珠引线间舒缓学业压力，于重复操作中专注当下、平复焦躁情绪。编织出的手串成为专属“心灵疗愈物”，助力同学们调节心境、悦纳自我，以从容乐观状态投入新学期生活。

活动现场

正念手串编织成品展示

下一步，理学院将持续构建全方位心理健康教育格局，深耕育人阵地，丰富活动载体。以多元的心理实践活动为抓手，提升心理育人实效，助力学生扣好人生“心”扣子，以良好精神风貌奔赴新学期。