3月27日上午，计算机与信息工程学院在三楼会议室召开了2019届未就业毕业生座谈会。院党委书记吴新文、院长董春游、副书记张丽媛、年级辅导员、系主任、毕业班班主任以及各专业未就业学生代表参加了会议。会议由学工办主任李强主持。会上，吴新文、董春游在听取了各专业未就业学生代表关于自身未就业情况的汇报，以及对本专业相关建设的意见建议后，从认清当前就业形势，树立正确就业观择业观，提高自身综合素质等方面，与学生进...

 3月27日,马克思主义学院召开了安全工作会议。学院领导班子及全体教师参加了会议。会议由院长王洪秋主持。王洪秋传达了学校安全工作会议精神。结合学校2019年安全工作安排意见,部署了本院的安全工作。并就如何做好学院安全工作提出了要求：一是要提高思想认识和政治站位；二是思想与行动上要一贯坚持；三是措施和方法上要有效管用,全院教职工要以“一讲、二结合、三抓、四杜绝”为载体，心中永远装着政治、良心、发展“三本账”...

为了更好的推进就业工作，检验阶段性工作成效，落实3月14日学工委（扩大）会议的就业工作安排，达到就业率、就业质量双提升。国际教育学院通过加强毕业生分类指导、举办专场招聘会、召开专项推进会等方式，全方位推进2019届毕业生就业工作。3月18日学院召开加强毕业生分类指导专项会议，安排专人做好就业指导服务工作。一是关注就业困难、考研等失利的学生状况，引导他们调整心态，积极就业。二是给予考研复试、报考选调生的学...

 3月20日上午，体育部召开落实学校干部大会会议精神、2019年学校重点工作专项会议（党总支中心组理论学习）。会议由体育部党总支书记陈世国主持。会议传达了新学期学校干部大会会议精神；根据学校2019年党政工作要点，结合体育部实际，体育部主任甄子会安排部署了体育部2019年重点工作；按照学校三月份政治理论学习要求，党总支书记陈世国领学了习近平坚持底线思维着力防范化解重大风险的重要讲话精神等学习内容。陈世国提出三...

 为深化高等学校创新创业教育改革，激发我校学生创新创业热情，传播创新创业知识，提升创新创业技能，强化应对各类大赛实战能力，挖掘创新创业人才和选拔竞赛选手，3月23-24日，创新创业中心在主校区组织开展了第二期黑龙江科技大学创新创业训练营活动。共有14个学院的60名学生参加了训练活动。开营式上，创新创业中心主任高郁介绍了目前创新创业教育的大环境，讲解了大学生创新创业基地的功能和入驻办法，同时阐述了举办训练营...

 为了深入落实学校就业“一把手”工程和“全员就业责任制”，做好新形势下的就业工作，引导和鼓励未就业学生、考研复试学生最终顺利就业与升学，使2019届毕业生初次就业率继续保持全校前列，促进毕业生实现更高质量和更充分就业。近日，材料学院分别召开未就业学生座谈会、考研复试调剂培训会和就业工作推进会。未就业学生座谈会上，学院党委书记马波、辅导员王磊详细了解每一位未就业学生想法，根据他们的实际情况提出中肯建议...

 3月21日，为迎接“世界水日”的到来，环化学院石宪奎等3名老师带领2016级环境工程专业60名青年学生参加了铁岭首创污水处理厂、开原污水处理环保公众开放日活动。2016级环境工程专业学生进入污水处理厂实践实习，不仅从专业角度参与了污水处理厂的运行与管理，学习了不同污水处理工艺，将理论知识与实践相结合，同时也增进了对水资源保护重要性的认识，培养和提高了学生水法制、水忧患的意识，引导和推动学生们为保护水资源贡献...

3月20日下午，电信学院在会议室109分别召开电信学院2019年就业工作推进会和安全稳定工作会，电信学院党委全体成员和学院中层干部参加会议，会议由学院党委书记贺启印主持。就业推进工作会上，学院各个系和学工办对目前就业进展、考研学生情况及毕业生的状况分别进行了汇报，并对就业工作存在的问题，学院采取针对性措施予以解决。会上，院长赵金宪对就业工作提出三点要求，一是各系要对离职教师指导的毕业生的就业情况进行跟进...

3月20日下午，人文学院在会议室召开了2019届毕业生就业工作推进会。人文学院党委书记陈连军、院长张建华、副院长张元洪、副处级辅导员王伟强及全体教师参加了会议。会议由人文学院党委书记陈连军主持。会上，副处级辅导员王伟强通报了各专业目前毕业生就业情况和考研录取情况，讲解了当前就业形势及政策，结合自身多年就业工作体会、方法及技巧进行分享。之后，院长张建华根据学生就业情况提出四点要求:一是要帮助学生树立正确...

为了学习贯彻2019年新学期全校干部大会精神，扎实推进理学院2019年各项工作，理学院党委于3月20日上午召开党委中心组（扩大）会议，党委中心组成员、系部主任副主任、党支部书记、科级干部参加了会议。会上，党委书记张增凤、领学了学校2019年党政工作要点及在全校深入开展“弘扬爱国费都精神、建功立业新时代”活动的实施意见，要求同志们认真自学，在学懂、吃透的基础上，认真思考专业课程建设、人才培养质量、学科发展等工作...