根据学校2023届毕业生离校工作安排，为切实听取毕业生对母校发展建设的建议和意见，研究生学院于6月13日下午组织召开2023届毕业生座谈会。研究生学院党委书记王维杰、院长张保勇，辅导员刘思锐以及2023届各专业的15名毕业生代表参加会议。会议由学工办主任郝鑫主持。首先，毕业生代表围绕研究生期间个人收获，母校师生情怀，对未来的规划憧憬，对学校教育教学、人才培养、综合服务、学校建设与发展等方面的建议与意见等座谈交流...

为进一步聆听毕业生的心声,了解毕业生对学院教育教学、学生管理与服务等方面的意见和建议，6月14日下午，建筑工程学院在会议室召开了2023届毕业生代表座谈会。院长姜云、副院长姜封国、副处级辅导员展跃，全体辅导员老师和14名2023届各专业毕业生代表出席了座谈会。座谈会上，毕业生代表们敞开心扉、踊跃发言，分享了各自在校学习期间的所思、所感、所想、所获，对学院和老师们的谆谆教导和精心培养表达了感激之情，对学校的教...

为提高学院心理健康教育工作水平，落实学校重点关注对象“四四包联到位”工作要求，建工学院以“四维服务”，筑牢心理健康教育工作。以“毕业生切实需求”维度为出发点，全力保障毕业生心理平稳健康。临近毕业季，学院结合毕业生切身需求，如学业需求、就业需求、生活需求、心理需求等，进行针对性帮扶。针对毕业生重点关注对象，学院进行一对一谈心谈话，因势利导，循循善诱，激发面对困难的勇气，通过家庭、学校、社会、个人...

自学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，保卫处牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚决贯彻落实上级决策部署和学校党委工作要求，聚焦民生一线，聚力校园安全，认真分析研究，积极采取各种措施加强校园交通安全管理，保障校园交通秩序和广大师生出行安全，全力维护学校安全稳定。及时下发安全提示。今年是全省交通安全整治年，按照上级要求，保卫处制定了《学校交通安全整治方案...

夏日炎炎送清凉，学院关怀沁人心。6月12日，计算机学院全面开启2023届毕业生毕业设计（论文）答辩工作。学院工会组织班子成员和工会委员深入到答辩现场，为参加答辩教师送去清凉水果及亲切慰问。慰问中，学院领导向奋战在答辩现场的教师表示了感谢，赞扬老师们为学院发展、学科专业建设付出的辛勤劳动，并叮嘱大家在保质保量完成工作任务的同时要注意劳逸结合，做好防暑降温，以更加健康的体魄、饱满的热情为学院发展建设贡献力...

为营造文明有序、温馨难忘的离校氛围，做好2023届毕业生文明离校教育工作，人文学院精心组织开展了“季忆留夏 青春远航”毕业生文明离校教育活动。氤氲书香，情留科大满园。发布“鹏程万里终留迹 爱心捐赠永续传”毕业生爱心物品捐赠倡议书，号召毕业生将闲置的图书、生活物品等进行捐赠，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，传递爱心，续写青春故事。不负韶华，绽放青春色彩。开展“星梦研续共向未来”考研经验分享，“砥志研思 ...

6月12日中午，黑龙江科技大学篮球裁判员协会成立仪式暨第三十一届火神杯男子篮球赛执裁工作总结大会在朝阳楼0131会议室举行。校团委全体教师，第三十一届火神杯篮球比赛裁判长、篮球裁判员协会指导教师杨明，篮球裁判员协会全体会员参加会议。校团委宣传部部长武昭阳主持会议。会上，校团委组织部负责人齐曦彤宣读了成立篮球裁判员协会及篮球裁判员协会团支部的决定；校团委社团工作部负责人、学生社团团总支书记王紫麒宣读了篮...

结合《黑龙江科技大学2023届毕业生文明离校主题教育活动方案》和《关于做好毕业生党员教育管理服务工作的通知》相关要求，为扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，激励全体毕业生党员“学思想、强党性、重实践、建新功”，6月8日，马克思主义学院党委开展“坚定理想信念，勇担时代使命”2023届毕业生党员主题党日活动。“一堂党课”凝心气，砥砺奋进跟党走。学院党委书记张影以《坚定理想信念厚植家国情...

为全面贯彻落实党的二十大精神，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，广泛搜集毕业生对我院教育教学、管理服务的意见建议，按照《黑龙江科技大学2023届毕业生文明离校主题教育活动方案》，计算机学院于6月9日上午在党建书苑召开“拳拳学子心 悠悠科大情”2023届本科毕业生代表座谈会，学院党委书记彭国军、院长赵金宪、党委副书记张丽媛、副院长冯福生、副处级辅导员韩永辉出席座谈会，部分辅导员及2023...

6月9日下午，电气学院在报告厅举办主题教育系列活动——心理健康专题讲座。学生处副处长杨凤娟、学院党委副书记侯树成、学院全体辅导员以及各年级心理委员、寝室心理联络员参加此次讲座，讲座由学院心理辅导员赵国旭主持。讲座邀请了黑龙江中医药大学附属第二医院主治医师、黑龙江省精神分析学会常任理事齐辉担任主讲，齐辉以《大学生心理问题的识别与预防》为主题开展，围绕大学生心理问题的类别、表现方式、影响因素、评估预...