为深入贯彻落实学生处“不忘初心 砥砺深耕 学思践悟 守正担当”主题思想教育活动实施方案，计算机学院以坚持理想信念教育和服务学生成长成才为主线，统筹开展系列教育活动初见成效。图一不忘初心，厚植理论基础坚定理想信念。为全面贯彻落实党的二十大精神，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固党史学习教育成果，各学生党支部书记对党的二十大精神进行了系列宣讲，组织全体学生党员展开学习研讨、撰写学习笔记。开...

为深入落实学校“3·25善爱我-5·25我爱我”大学生心理健康教育宣传月活动及“不忘初心，砥砺深耕，学思践悟，守正担当”主题教育精神，广泛普及心理健康知识，增强学生心理保健意识，提高自我认知能力，学会积极的接纳自我，塑造自尊、自爱、自律、自强的优良品格，培养乐观向上的心态，促进身心健康和全面发展，管理学院结合工作实际，从“谈、讲、画、动、拍”五个方位扎实开展系列心理健康教育活动。谈心声，架劳心灵桥梁。为...

为着力打造现代产业学院向内涵式发展，深入掌握目前龙煤学院学生顶岗实习情况，了解用人单位对实习生的满意程度，4月10日-4月17日，矿业工程学院党委副书记李强、龙煤学院副院长商宇航、张永利带队赴鹤岗、双鸭山、七台河、鸡西等地实地调研，并慰问在企业实习的龙煤学院2019级学生 。4月11日上午，调研组一行深入龙煤鹤岗矿业公司，组织召开首场师生座谈会及校企交流会，会上学院领导向同学们送去了亲切的关怀和慰问，对同学们...

为进一步牢固安全底线思维，细致排查隐患、盲区和短板，不断提升燃气安全应急处置能力，坚决遏制校园燃气安全事故发生。4月20日，后勤管理处联合校团委、保卫处、天辰燃气公司开展燃气安全应急演练活动。天辰燃气公司对燃气管道、报警器、切断阀、室外调压柜等燃气、报警设备进行拉网式排查，重点对炉具和管道连接处是否有泄露情况、管道腐蚀情况进行了逐一测量检测。同时，对食堂员工开展燃气安全技能培训。培训人员通过案例讲...

4月22日，经济学院联合飞鹤（哈尔滨）智能化产业园、龙江学子就业平台举办“访企拓岗专项行动”暨“生涯初体验 行知创未来”职业体验活动，经济学院党委副书记邬丽群、副院长孙璐、辅导员和教师代表及40余名学生参加活动。参加此次活动的师生在飞鹤（哈尔滨）智能化产业园相关负责人的陪同下，共同参观了产品展示厅和企业文化展，全面了解了企业技术、生产、研发、创新等方面的情况。参观结束后，双方在会议室进行对接交流。飞...

为进一步贯彻落实学校党委关于毕业生就业工作的决策部署，4月20日，计算机与信息工程学院、电子与信息工程学院学院联合举办“小而精、专而优”的春季专场招聘会活动。招生与就业工作处副处长刘维华，计算机学院、电信学院党政领导，全体辅导员、部分毕业设计指导教师、班主任，以及500多名学生参加招聘会。自开学以来，计算机学院、电信学院积极开拓就业市场，共派出3个工作组赴省外开展“访企拓岗”行动；同时重点围绕省内优质...

按照哈尔滨卫健委工作要求，为积极应对新冠病毒二次感染疫情，科学有效地评估我校突发公共卫生事件应急预案的科学性、有效性和可行性，有针对性提升应对新冠病毒感染疫情的现场处置能力，4月18日，学校联合松北区疾控中心开展新冠聚集性疫情应急演练。松北区卫健局副局长兼疾控中心主任王赞等出席本次应急演练。区疾控中心工作人员、校医院医护、大学生志愿者参加了本次活动。校医院医护在松北区疾控中心工作人员的指导和配合下...

为深入贯彻“民主办伙”要求，保障师生对伙食质量和饭菜价格的监督权利，进一步加强食品安全管理，确保师生饮食安全，切实维护师生的合法权益，为师生提供优质餐饮服务。4月19日上午，后勤管理处联合校团委开展“食堂开放日”活动。后勤管理处、校团委、饮食服务中心工作人员、大学生伙委会成员及学生代表共计20余人参加本次活动。在了解食品安全防护要求后，同学们统一更换工作服、工作帽和口罩，在食堂工作人员的带领下进入食...

为进一步拓宽计算机学院2023届毕业生就业渠道，推动毕业生更充分更高质量就业。4月14日，计算机学院党委书记彭国军、院长赵金宪带队，副处级辅导员韩永辉、辅导员王伟骅一行赴哈尔滨市高新技术开发区开展访企拓岗促就业行动。此行得到高新开发区负责同志的大力支持，先后走访了黑龙江长城计算机系统有限公司、黑龙江鲲鹏生态创新中心、黑龙江创新推广互联网工业发展有限公司。走访过程中，通过对精品企业文化展廊、智能化生产车...

4月9日至10日，由材料学院主办的“恒宇杯”黑龙江科技大学第九届金相技能大赛暨全国大学生金相技能大赛选拔赛在材料学院热处理实验室和数码金相实验室举办。金相技能大赛是一项大学生专业技能比赛，2019年全国大学生金相技能大赛正式纳入全国普通高校学科竞赛排行榜，目前该项比赛已成为材料类专业规格最高、制度最健全、覆盖面最广、影响力最大的赛事之一。全国大学生金相技能大赛采用以赛代训的形式，“以赛促教、以赛促改、...